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面谈点评官日志:难的不是问题,而是场景!

2019-03-25 11:13:19 来源:启达盛大手游棋牌,现金牛牛棋牌,中华城棋牌手机版网

郑州市2019年民办盛大手游棋牌,现金牛牛棋牌,中华城棋牌手机版采取“四派六面”录取方式,也即40%电脑派位+60%面谈,由过去的考试选拔变成面试选拔。

如何提高孩子面试技巧?3月19日,河南广播电视台盛大手游棋牌,现金牛牛棋牌,中华城棋牌手机版广播小升初面谈训练节目《今天我面试》正式上线首播。学爸作为点评官,结合多年实践经验,进行现场观察和指导,并写下点评官日志。

现场一共有三位主考官,三位点评官,别觉得多,这是面谈的常态规模。

而且过度紧张会引发一连串的负面反应。尤其是在数学素养题的回答上。

严格来讲,第一期节目中设计的数学素养题难度不大:

问孩子多大了,多少个月了。

这涉及到两个数学知识:一个是1年12个月——这也是常识知识,另一个是数学口算,用自己年龄(岁数)乘以12即可。六年级的孩子,也就是十一二岁,哪怕11乘以12或12乘以12,不能直接给出精确数,给个大概,也是可以的。

可在第一期面试的四个孩子当中,只有一个孩子回答上来了。其他三个孩子,都说自己才有几个月大,甚至在主考官先问“你几岁了”,然后再问“你多少个月了”,三个孩子仍旧没有反应过来,仍旧说自己只有几个月大。

出现这种情况,一方面,是因为孩子在紧张的状态下,难以准确的把握。请注意,面谈时候,准确把握考官的问话是关键,也是考验。毕竟,这不是卷子上的白纸黑字,可以反复看;面谈意思的交流是线性的,稍纵即逝的,不容易准确把握,更不要说过度紧张之下了。

而另一方面,孩子的学习,更多盛大手游棋牌,现金牛牛棋牌,中华城棋牌手机版还是停留在课本知识的学习,而没有把知识场景化。这是家长特别需要注意的!

试想,如果单纯的问孩子,一年几个月,可能都知道;如果单纯的问孩子,11乘以12或12乘以12,也肯定会口算出来个大概。但唯独把它们结合起来,而且联系到自己的年龄的时候,就转不过来了。其实,这就是考察孩子现场临时反应能力和知识综合运用能力。

要知道,在小学数学中,模糊算法,大概算法,也是单独的版块。

其实,现在的考试,无论小学还是初中,无论是文科类还是理科类,无论是主课语数英,还是副课政史地,越来越强调知识的综合使用。出题者往往从孩子身边生活、社会现象——比如盛大手游棋牌,现金牛牛棋牌,中华城棋牌手机版新闻事件——去切入,然后让孩子使用课本中的知识。

这时候,难的不是知识,而是场景。课本知识如果没有具体的场景设置,放在知识的真空里作答,非常容易;但当把这些知识跟社会生活结合起来,很多孩子一下子就过不了这一关——也就是知识的场景化使用。

而且知识和生活结合,尤其是数学知识,又是一个关键项。一方面,它考验着孩子的综合能力,比如理解能力、反应能力;而另一方面,又有着非常明确的具体标准——当孩子回答不上来具体的数字的时候,就意味着错了。毕竟,答案具有唯一性。

所以,难的不是问题、不是知识,而是对场景的理解和把握。

比如,在第二期节目当中,一个问题是,你从一楼到三楼,用了60秒;现在,让你到六楼,请问你用多少秒?很多孩子立马说,用了120秒!

可恰恰忘记了,一楼是不需要爬的,从一楼到三楼,只是爬了两层,一层30秒,爬到六楼,用的是150秒。

其实,这在小学数学的等距离种树上,也是有体现的。但遗憾的是,当把这样的知识,变成场景设置——你们教室在三楼,你老师的办公室在六楼,然后你去教室用了60秒,那么再到老师的办公室一共用了多少秒,一下子就懵掉了。

所以,如何将孩子的数学学习,和日常生活、社会现象结合起来,这是家长、老师需要注意的。如果没有日常的学习和训练,孩子是很难有这种意识的。更不要说,在面试那种紧张的状态之下了。

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